LA CHAISE DANS UN COIN Septembre 1998 |
Conceptrice : Ophélie Bouchard |
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École primaire L'Étincelle et Trois saisons, Québec |
Cours: DID-17671 |
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Enseignant-associé: Jocelyn Côté |
Supervision de la planification: France Verreault |
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Niveau: primaire ,5e année |
Durée de la leçon: 75 minutes |
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Proposition de travail Représenter la chaise qui se trouvait dans la chambre de monsieur Vincent Van Gogh à Arles. |
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Objectifs ( le prépondérant en premier ) • Dessiner au pastel gras une chaise adossée à un coin, en s’inspirant de tableaux que Van Gogh a réalisés à Arles en 1888: La chaise et La chambre de Van Gogh . • Inventer un décor intérieur pour donner une nouvelle vie à la chaise de Van Gogh. • Utiliser des contrastes de couleurs pour faire ressortir la chaise. |
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Oeuvre d’art Vincent Van Gogh (1853-1890), La chaise, 1888. Huile sur toile, Tate Gallery, Londres. http://www.vangoghgallery.com/painting/p_0498.htm Vincent Van Gogh (1853-1890), La chambre de Van Gogh, 1888. Huile sur toile, 72 X 90 cm, Rijksmuseum, Amsterdam. |
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Voir • Raconter aux élèves que l'artiste aimait dessiner les choses simples qui l'entouraient. Donner des exemples à partir de ses œuvres: chaise, lit, table, lampe, intérieur, vaisselle, pipe, tabac, vase... Consulter: http://van-gogh.org/ http://www.vangoghgallery.com/index.html http://www.vangoghgallery.com/painting/by_period/arles.htm • Expliquer aux élèves en quoi consiste un dessin à main levée. Examiner les reproductions de La chaise et de La chambre de Van Gogh. Montrer que l'artiste n'a pas utilisé de règle pour faire les chaises. Montrer que les lignes ne sont pas très droites, mais expressives. Inviter les élèves à associer des sensations ou des émotions aux qualités des lignes perçues. • Identifier les contrastes de couleurs (claires / foncées, ternes / vives, rouge / vert, bleu / orange, jaune / violet) qu'il y a dans les tableaux et montrer comment cela contribue à rendre évidentes certaines figures par rapport à d’autres. |
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Percevoir • Inviter les élèves à anticiper une dizaine de façons de modifier le décor intérieur de la chambre proposé par Vincent Van Gogh: couleur et motifs des murs et du plancher; présence d’accessoires tels que tapis, cadres, objets de décoration ou utilitaires laissés dans la pièce; fenêtre ou détail d’architecture; rideaux; éclairage; etc. |
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Procédé technique Dessin au pastel à l’huile à main levée
Matériaux (par élève) 1 feuille de papier Cartouche (pour les essais d’application des couleurs) 1 feuille de papier à main 1 boîte de pastel à l'huile 1 carton 8 x 11 po.
Explications et démonstration technique • Montrer le maniement du pastel à l'huile: la manière de tenir le bâton (main dessus) et de le nettoyer (en l'essuyant avec un papier à main pour garder la couleur pure). • Démontrer quelques techniques d’applications par petits traits ou petites taches de couleurs juxtaposées et superposées; plus ou moins grandes et plus ou moins espacées. Expliquer que Van Gogh procédait de manière similaire en appliquant la peinture à l’huile sur ses toiles. Inviter les élèves à utiliser ces procédés dans leur réalisation. |
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Étapes du travail de création ( consignes et recommandations ) 1. Sur le carton, dessiner à main levée la chaise de l’un des tableaux de Van Gogh, en très gros plan. Utiliser un bâton de pastel à l’huile de couleur claire pour en tracer les contours. 2. Examiner les reproductions des toiles de Van Gogh. Estimer la manière de placer les lignes de rencontre des murs et du plancher formant un coin derrière la chaise. Tracer ces lignes en couleur claire. 3. Inventer un décor intérieur différent de la chambre de Van Gogh. 4. Appliquer le pastel à l'huile par petites touches de couleurs et revenir par-dessus avec une autre couleur pour les mélanger directement sur le support. Faire des tests sur le papier Cartouche avant de travailler directement la réalisation 5. Choisir des couleurs contrastées pour faire ressortir le sujet principal: la chaise. Utiliser d’autres couleurs que celles choisies par Van Gogh dans ses tableaux, autant pour la chaise que pour le décor. |
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Critique des travaux d’élèves • Exposer tous les travaux des élèves. • Faire choisir 2 réalisations qui présentent le plus grand nombre de ressemblances avec La chaise de Van Gogh, des points de vue du sujet, des contrastes de couleur et des procédés techniques. Faire décrire les similitudes par les élèves et les amener à relever les variations. • Faire choisir 2 réalisations qui présentent le plus grand nombre de différences avec le tableau La chambre de de Van Gogh, du point de vue de l’expression: ambiance, atmosphère, éclairage, angle de vue. Amener les élèves à les commenter et à les expliquer en s’appuyant sur des indices visuels concrets. |
Travaux d’élèves de 5 e année |
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Mathieu |
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Renaud |
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Laurence |
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Édith |
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