Cyberfiction se veut un outil d’écriture interactif, visant la clientèle du primaire et du secondaire.  Les élèves peuvent y composer des textes variés, selon le thème choisi par leur enseignant, et pourront lire, à même le site, les commentaires rédigés par ce dernier.  Les textes pourront être individuels ou collectifs, comme c’est le cas avec la section Histoire interactive.

Cyberfiction s’insère bien dans le cadre de la réforme actuelle, car il permet à l’enseignant de suivre le cheminement de ses élèves, tant au point de vue du français que des technologies de l’information et de la communication(tic).  De plus, l’enseignant peut imprimer le texte de l’élève ainsi que ses propres commentaires afin de conserver des traces de la démarche d’écriture et de correction de l’enfant. Et quoi de plus motivant pour un enfant que d’utiliser l’ordinateur et de savoir, en plus, que lorsque son texte sera terminé, il pourra être soumis à la page publique de Cyberfiction, une page accessible au grand public !  Cyberfiction devient donc un tremplin pour l’élève et un lien intéressant entre l’école et la maison puisque les parents qui ont accès à un système informatique pourront lire les réalisations de leur enfant et celles de ses camarades de classe.