J'ai eu l'idée de préparer ce projet sur l'air et les avions après une présentation de recherche effectuée par un groupe de mes élèves. Devant l'intérêt de tous face à ce sujet, il me semblait que ce projet devrait plaire aux élèves de troisième cycle du primaire.

Sujet:
Lors de ce travail, les élèves, en équipe de deux, auront à construire un objet volant respectant les normes de vol travaillées au cours du projet. Ils devront tout d'abord s'informer sur les oiseaux et sur ce qui leur permet de voler, comparer ces informations à ce qu'ils apprendront sur les avions.
Ils devront faire quelques recherches en histoire de l'aéronautique pour se préparer à construire un engin volant tout en tenant compte des découvertes de leurs prédécesseurs.

Objectifs poursuivis:

Les objectifs poursuivis par ce projet en sont , pour la plupart, de science naturelle. Les élèves auront acquis des connaissances sur les oiseaux, les avions et sur l'air.
Ils auront aussi travaillé sur les inventeurs à travers le temps, donc en sciences humaines.
Des objectifs en lecture seront aussi abordés lors des recherches d'informations ainsi qu'en écriture lors de la présentation des recherches.
Certaines notions de mathématique seront abordées lors des expérimentations de vol soit, le calcul de distances, de hauteur et de la moyenne.
Chacune des compétences principales requises pour chacune des étapes du projet sont indiquées pour chaque tâche.

Pré requis:
Au niveau des TIC, les enfants ne devront, pour entreprendre ce projet, qu'avoir des connaissances minimales de recherche sur le net car les sites à consulter sont déjà en lien. Il sera important pour l'enseignant de préparer des dossiers pour que chaque équipe puisse sauvegarder ses dossiers à un endroit précis de façon à ce que tout soit facile à consulter pour l'enseignant.

Ressources
Pour ce projet, en plus des sites indiqués plus bas, les enfants et enseignants pourront trouver des informations très intéressantes dans les dossiers 2 et 3 de lecture MémoMag 6 pour ce qui est des oiseaux, des avions et de l'air.
Comme l'air et les oiseaux sont au programme de sciences naturelles de 6e année du primaire, tout matériel de ce niveau présente des notions concernant ces sujets.
Les enfants apprécieront aussi les revues de la collection sur les avions de combat des éditions Atlas .
 
Les sites:

              Comment vole l'oiseau
          http://perso.wanadoo.fr/truefly/Images/ctrflyp2.htm

          Site sur les oiseaux avec photo et identification des parties
          http://www.9bit.qc.ca/~patelin/ident.htm
 

Sites de Cyrus sur l'air et le vent
http://www.osiris.com/cyrus/tome3/m-12.htm
http://www.osiris.com/cyrus/tome2/m-7.htm
http://www.osiris.com/cyrus/tome1/m-2.htm

 
               sites sur les avions
               site de bombardier
               http://www.bombardier.com/htmfr/4_0.htm

               Les avions légendaires
               http://www.multimania.com/gepeto/
 

               Les avions de combat modernes
               http://avion.iFrance.com/avion/

               avions de chasse
               http://www.citeweb.net/adce/index2.htmL

               Photos d'avions
               http://www.chez.com/galleriejb

               Musée de l'aviation
               http://www.mae.org/

               aérodynamisme et avions
               counter.digits.com/

Évaluation:

Des grilles d'évaluation sont jointes à ce projet et l'observation des enfants  au travail permettra de juger de leurs différentes compétences.

Conclusion:

Grâce à ce projet, les enfants auront appliqué des notions de sciences à une expérimentation directe et ils auront eu recours à plusieurs notions de mathématiques dans des situations concrètes. L'intérêt porter aux avions par les enfants aura certainement permis une implication de leur part et une meilleure intégration des connaissances.