TITRE DU PROJET	Et si on se regardait dans le blanc des yeux
École / localité	du Boisjoli, Sherbrooke
Enseignant(e)	Jocelyne Sauvé
Niveau des élèves	5ième année
Date	Avril 1999

Proposition de travail Créer à l’aquarelle un portrait d’un personnage expressif, en plan rapproché.

Objectifs Observer les aquarelles de Pierre Jeanson et en constater les impressions personnelles que chacune nous inspire. Dessiner dans un premier temps, au crayon le portrait de quelqu’un en essayant de découvrir les proportions du visage. Rehausser les traits du personnage en découvrant les mélanges de bleu, rouge et jaune en différentes intensités et sortir ainsi des habituelles couleurs utilisées pour les personnages Traiter la lumière comme venant du même côté, travailler le clair/ obscur, la transparence / l’opacité.

Percevoir ou information apportée aux élèves Notre invité l’artiste peintre Pierre Jeanson nous présente plusieurs de ses oeuvres et réalise pour nous l’aquarelle d’un des enfants de la classe en expliquant les dimensions qu’il respecte et les effets qu’il recherche. Nous constatons, ressentons l’impact de ses choix au fur et à mesure qu’il crée. Nous échangeons sur nos impressions surtout face à l’application des couleurs. Nous comparons les textures des vêtements, des chevelures des jeunes et nous examinons deux à deux les proportions expliquées par l’artiste.

Procédé/technique Les traits des personnages sont d’abord travaillés au crayon mine, avec recherche sur les proportions, les positions et les ombrages. La luminosité est ensuite travaillée par la dilution de la gouache mais aussi par l’application de cire à l’aide de chandelles blanches frottées sur le papier avant la peinture.

Matériaux Crayon mine. Gouaches en pain. Eau. Chandelles blanches. Petites assiettes de plastiques pour mélange des couleurs. Pinceaux de différentes largeurs.

Exercice de base ou explications Estomper les couleurs appliquées en petites surfaces. Varier la densité des couleurs et découvrir les opaques et les transparences par le dosage de l’eau. Composer différentes couleurs et teintes par le mélange des bleus, rouges et jaunes en différentes intensités. Analyse des compositions et de leurs effets.

Étapes du travail de création (consignes et recommandations) Premièrement dessiner à la mine, notre personnage et lui prêter les émotions souhaitées. Deuxièmement, frotter une chandelle blanche partout où un effet clair ou blanc ou une texture précise sont voulus. Troisièmement, peindre à partir des mélanges de couleurs choisies, personnage en premier, fond ensuite en respectant des temps de séchage pour contrôler les mélanges de couleurs. Exploiter les contrastes de sombre et de clair et les fusions de couleurs. Ajuster les lignes fines de précision par l’application de gouache moins diluée.

Réalisations
Par Olivier T.	Par Marylène S-D.	Par Monik W.	Par Pier-Luc V.