TITRE DU PROJET	A la découverte des merveilles de la mer
École / localité	du Coeur-Immaculé, Sherbrooke
Enseignant(e)	Isabelle Pépin
Niveau des élèves	2e année
Date	27 avril 1999

Proposition de travail Les élèves sont amenés à réaliser un fond marin en combinant trois matériaux ( pâte à dessiner, pastel sec et gouache)

Objectifs Apprendre à représenter de façon authentique différents êtres vivants et non-vivants qui habitent dans la mer. Amener l'élève à travailler avec de la pâte à dessiner. Réaliser un monde marin en organisant l'espace à 2 dimensions.

Percevoir ou information apportée aux élèves Visualisation sur une aventure en plongée sous-marine (fond de musique douce). A partir de livres et de supports visuels (images, affiches, etc.) a) Nommer différents éléments que l'on retrouve dans la mer (poissons, algues, anémones, étoiles de mer, crabes, coraux, épaves, homards, méduses etc.) b) Observer les formes, les grosseurs, les couleurs, les habitats des êtres vivants marins.

Procédé/technique Dessin à la pâte à dessiner Pastel sec estompé Impression de gouache

Matériaux Carton 2 plis 7 "X 11" Crayon à la mine Craies de pastels secs Papier mouchoir Gouache bleue éponge de mer pâte à dessiner 4 cartons 22" X 28" bouteilles de teinture épingles banderoles vertes et jaunes

Exercice de base ou explications Sur un carton, à l'aide d'un crayon à mine, dessiner des formes sans appuyer fortement sur le crayon. Dans les formes, estomper le pastel sec à l'aide d'un papier mouchoir. A l'aide de la pâte à dessiner contenue dans les bouteilles de teinture faire le contour de certaines formes et observer l'effet de la pâte sur le carton. A l'aide de la pâte à dessiner contenue dans les bouteilles de teinture, remplir les formes restantes et en changeant de couleur de pâte à dessiner , tracer des lignes, des pois, des spirales dans les formes remplies. Faire de l'impression avec l'éponge de mer sans toucher aux formes.

Étapes du travail de création (consignes et recommandations) A ) Première période Activité en grand groupe A l'aide du crayon mine, dessiner un fond marin. Insister sur l'importance de ne pas mettre trop de pression sur le crayon et de faire des formes de la grosseur d'un 2 dollars. Remplir les éléments dessinés à l'aide de plusieurs couleurs de pastels secs. Utiliser la technique du pastel estompé avec le papier mouchoir. Inciter les enfants à couvrir complètement le support. Séparer la classe en deux équipes B) Deuxième période Première équipe Les élèves imbibent légèrement les éponges de mer dans la gouache bleue et ils procèdent à l'impression des espaces d'eau de leurs oeuvres. Pendant que les autres élèves procèdent à l'application de la pâte à dessiner, faire décorer le tableau d'exposition avec des banderoles, des poissons qu'ils feront en papier découpé, etc.

Deuxième équipe Les élèves appliquent la pâte à dessiner sur les contours ou à l'intérieur des éléments à l'aide des bouteilles prévues à cet effet. A l'aide de l'enseignant (e), ils épinglent les quatre coins de leurs oeuvres sur les cartons réservés à cette fin ( 22" X 28"). Laisser sécher pendant 2 jours. C) Troisième période Échanger les rôles des équipes. Laisser sécher pendant deux jours. Afficher les oeuvres sur le babillard décoré.

Réalisations
Par Marianne C.	Par Andrée-Anne T.	Par Andrée G.	Par Joëlle L-S.