Peindre sur un support accidenté

TITRE DU PROJET	Peindre sur un support accidenté
Nom de l'enseignant (e)	Diane Gadoua
École	Musée Beaulne, Coaticook
Niveau	Maternelle à 6e année

Description L’élève est amené à créer une image en faisant ressortir à l’aide d’un pigment coloré, certaines textures de son support façonné au préalable.

Objectifs Fabriquer un support dont la surface présente des creux et des reliefs et tirer le meilleur parti des surfaces accidentés. Dessiner et peindre des formes simples suggérées par les aspérités.

Percevoir ou informations apportées aux élèves Observation de tableaux dont le support a été texturé puis peint, donnant ainsi une impression de volume à certains éléments constituant l'image. Information sur les matériaux et outils utilisés par les artistes pour texturer leurs oeuvres.

Techniques Façonnage du support Traçage des formes Application de la peinture

Matériaux papier manille papier de soie blanc colle blanche pinceau fusain gouache en pain

Exercice de base Avec des feuilles de petite surface, froisser le papier de soie, encoller la feuille manille. Placer la feuille de papier de soie sur les coins de la feuille support. Avec un fusain, relever les formes créées par les lignes du relief.

Travaux de création Avec des feuilles de plus grande surface, je refais les ‚étapes de l'exercice de base. De plus, je peins à la gouache, l'intérieur des formes cernées par le fusain, en faisant ressortir le relief de la surface, par la transparence ou l'opacité‚ du médium.