Ce plan, destiné aux enseignants ou enseignantes en arts plastiques, propose un parcours menant à l'intégration de l'outil ordinateur comme moyen d'expression.
Les éléments apparaissant en surbrillance réfèrent à des parties du site traitant du sujet.
| Activités d'initiation à l'ordinateur et à l'environnement Mac ou Windows. | Appropriation de l'outil ordinateur, de l'environnement de travail (Windows ou Mac) et du dispositif de pointage (souris ou tablette) |
| Initiation à l'infographie | Découverte et apprentissage du lexique et de certaines particularités de la technique (imagerie, possibilités, quincaillerie, etc.) |
| Panorama d'activités | Donner à l'enseignante ou l'enseignant une vision des possibilités de l'ordinateur comme moyen d'expression ou comme outil de soutien à l'enseignement des arts plastiques. |
| Exploration de logiciels | Être en mesure de faire des choix de logiciels en rapport avec des activités. |
| Activités de formation | Apprentissage du logiciel sélectionné. |
| Découverte des liens existants entre les outils de création informatique et le programme d'arts plastiques du MEQ. | Être capable de bien visualiser la corrélation existante entre l'outil de création ordinateur et les éléments de contenu du programme d'arts plastiques du MEQ. |
| Les arts plastiques dans un laboratoire informatique. | Rendre l'enseignant(e) capable de bien gérer sa classe et de s'adapter à ce nouveau contexte d'enseignement. |
| Création ou sélection d'activités | Créer des activités utilisant l'ordinateur comme moyen d'expression. |
| Activité au laboratoire | Vivre une activité esthétique utilisant l'ordinateur comme moyen d'expression. |
